Введение
Глава 1. Методологические и теоретические аспекты проблемы индивидуального стиля деятельности
1.1. Онтогенетическое развитие индивидуального стиля в теории интегральной индивидуальности В. С. Мерлина 19
1.2. Специфика индивидуального стиля и его структурных компонентов в образовательной среде 22
1.3. Взаимосвязь интеллектуального и эмоционального факторов в онтогенезе индивидуального стиля 74
1.4. Развитие индивидуального стиля игровой деятельности дошкольников в образовательной среде 90
Глава 2. Факторный анализ показателей взаимосвязей интеллектуального и эмоционального компонентов игровой деятельности старших дошкольников
2.1. Организация и методика исследования характера и содержания показателей интеллектуально-эмоционального компонента игровой деятельности старших дошкольников 94
2.2. Результаты экспериментального исследования и их интерпретация 97
2.3.Психолого-педагогические рекомендации по организации образовательной среды дошкольников 122
Глава 3. Дополнительное экспериментальное исследование взаимосвязи интеллектуального и эмоционального факторов в онтогенезе индивидуального стиля игровой деятельности старших дошкольников
3.1. Исследование индивидуального стиля интеллектуально- предметного компонента игровой деятельности, моторики и стиля совместной игры старших дошкольников с разным типом нервной системы
3.2. Сравнительный анализ результатов исследования динамики первоначального формирования различных индивидуальных стилей старших дошкольников 144
Выводы 151
Литература 153
Приложения 168
