Введение
ГЛАВА I. ПРОБЛЕМА ЕДИНСТВА ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ПЕРСТАНОВЛЕНІЙ СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕС КОГО ОБРАЗОВАНИЯ 12-79
I. Становление советской системы педагогического образования 12-33
2. Проблема единства и взаимосвязи теории и практики в профессионально-педагогической подготовке будущего учителя 33-54
3. Отражение идеи взаимосвязи теоретической и
практической подготовки будущих учителей в
работе по созданию учебных планов и программ 54-79
ГЛАВА II. РЕАЛИЗАЦИИ ВДЕИ ЕДИНСТВА ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ОПЫТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ВУЗОВ 80-132
I. Использование опыта учебно-воспитательной работы школы при изучении педагогических дисциплин 80-102
2. Организация педагогической практики и ее связь с теоретической подготовкой 103-132
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 133-137
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 138-172
СПИСОК АВТОРЕФЕРАТОВ 173-175
СПИСОК АРХИВНЫХ ИСТОЧНИКОВ 175-176
