Введение
Глава 1. Идея взаимозависимости речевого развития личности и ее мышления в философских и психолого-педагогических исследованиях.
1. Теоретическое значение философских и психолого-педагогических положений о закономерностях речевого развития личности и ее мышления 14
2. Анализ состояния изучения английского языка на базе таджикского в старших классах общеобразовательных школ Таджикистана 42
Выводы по 1 главе 69
Глава II. Формирование самостоятельного мышления и речевого развития старшеклассников в условиях изучения английского языка (экспериментальная проверка).
1. Содержание взаимосвязанного образования по изучению английского языка на базе таджикского в старших классах общеобразовательных школ 72
2. Технологическое обеспечение изучения английского языка на базе таджикского в старших классах общеобразовательных школ 105
3. Эффективность содержательной и технологической системы формирования самостоятельного мышления и речевого развития старшеклассников общеобразовательных школ 123
Выводы по II главе 155
Заключение 157
Литература 163
