Введение
Глава 1. Теоретические основания взаимосвязи саморегуляции и индивидуализации в психологии 17
1.1. Понятие индивидуальности и ее структура. Роль индивидуальности в формировании личности 17
1.2. Проблема саморегуляции в психологии. Взаимосвязь саморегуляции и индивидуализации 37
1.3. Особенности саморегуляции в психологической структуре индивидуализации профессиональных военных 48
1.4. Метакогнитивный подход к проблеме индивидуальности и саморегуляции в обучении 55
Выводы по 1-ой главе 64
Глава 2. Методологические основы исследования индивидуализации и саморегуляции в системе военного образования ВООВО 67
2.1. Постановка проблемы исследования: взаимосвязь саморегуляции и индивидуализации в обучении курсантов ВООВО 67
2.2. Организация исследования. Характеристика методов и выборки 75
Выводы по 2-ой главе 84
Глава 3. Результаты эмпирического исследования взаимосвязи индивидуализации в системе военного образования и саморегуляции личности курсантов ВООВО 86
3.1. Структурный уровень анализа саморегуляции и индивидуализации у курсантов ВООВО 86
3.2. Метакогнитивный уровень анализа процесса индивидуализации в учебной деятельности курсантов 97
3.3. Функциональный анализ взаимодействия саморегуляции и индивидуализации в обучении курсантов ВООВО 110
Выводы по 3-ей главе 123
Глава 4. Рекомендации по совершенствованию индивидуального подхода в системе военного образования курсантов ВООВО 128
Заключение 135
Литература 140
Приложения 166
