Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы исследуемой проблемы
1. Сущность аксиологического подхода к процессу формирования ценностных ориентации будущих учителей 13
2. Эволюция и тенденции развития ценностных ориентации отечественного педагогического образования 40
3. Роль этнопедагогического компонента образования в формировании у студентов аксиологических ориентации 64
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию профессионально-значимых ценностных ориентации у будущих учителей в процессе этнопедагогического образования
1. Изучение состояния аксиологической направленности профессионально-значимых ценностных ориентации у студентов педагогического вуза 92
1. Педагогические условия и технология формирования профессионально-ценностных ориентации студентов в процессе этнопедагогического образования 113
Заключение 134
Библиография 138
