Введение
Глава 1. Теоретические подходы к проблеме учебной мотивации старших школьников
1.1. Сущность и содержание мотивационных теорий 13
1.2. Мотивация, как процесс 24
1.3. Активизация функций ценностных ориентации 33
1.4. Функции ценностных ориентации в развитии учебной мотивации старших школьников 43
1.5. Функции ценностных ориентации в формировании учебной мотивации старших школьников 52
Выводы по первой главе 60
Глава 2. Эмпирическое исследование развития учебной мотивации старших школьников 63
2.1. Этапы и методы исследования учебной мотивации старших школьников 63
2.2. Изучение развития учебной мотивации старших школьников 74
2.3. Содержание и структура программ активного социально-психологического обучения старших школьников 94
2.4. Результативность экспериментальной работы по формированию внутренней мотивации учебной деятельности старших школьников 112
Выводы по второй главе 130
Заключение 133
Список литературы 139
Приложения I"
