Введение
ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И КАЧЕСТВО ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ВКУСОВ УЧАЩИХСЯ II
1.1. О программах и учебниках II
1.2. Педагогическая и методическая литература 24
1.3. Состояние преподавания и художественные вкусы учащихся 40
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВКУСА КАК ОДНА ИЗ ВАЖНЕЙШИХ ЗАДАЧ,МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 51
2.1. title2 Общие принципы анализа произведений родной литературы в ІV-VII классах 51
2.2. Содержание художественного вкуса и его особенности 63
2.3. Возможности воспитания художественного вкуса на уроках родной литературы 99
ГЛАВА 3. ПУТИ ВОСПИТАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВКУСА 116
3.1. Воспитание художественного вкуса в процессе изучения художественных произведений 116
3.2. Анализ литературных произведений с установкой на воспитание художественного вкуса 134
ГЛАВА 4. ВОСПИТАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВКУСА В ПРОЦЕССЕ ВОСПРИЯТИЯ МАТЕРИАЛОВ ТЕОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 151
ВЫВОДЫ 189
