Введение
Глава 1. Автоматизация процесса обучения решению математических задач как психолого-педагогическая проблема 12
1.1. Теоретический анализ проблемы автоматизации обучения решению математических задач 12
1.2. Обучение решению математических задач с опорой на учебно-познавательные барьеры 24
1.3. Анализ практики автоматизации общематематической подготовки студентов в вузе 47
Глава 2. Проектирование автоматизированной системы обучения решению математических задач 60
2.1 Классификации учебно-познавательных барьеров и способов, приемов и операций по их преодолению 60
2.2 Проектные характеристики автоматизированной системы обучения решению математических задач 82
2.3 Экспериментальная апробация автоматизированной системы обучения решению математических задач с опорой на УПБ 109
Заключение 137
Библиография 140
Приложения
