Введение
ГЛАВА 1 Реализация идейно-понятийного подхода как средства развития профессионально-педагогического мышления будущих учителей информатики. 14
1.1. Проблема развития профессионально-педагогического мышления будущих учителей информатики с позиции идейно-понятийного подхода 14
1.2 Роль информационных технологий в развитии профессионально- педагогического мышления будущих учителей информатики 40
1.3. Комплекс дидактических условий и модель развития профессионально- педагогического мышления будущих учителей информатики 68
Выводы по первой главе 93
Глава 2. Экспериментальное исследование эффективности развития профессионально педагогического мышления будущих учителей информатики. 95
2.1. Задачи, планирование и проведение экспериментального исследования по развитию профессионально-педагогического мышления будущих учителей информатики 95
2.2. Технологические элементы методики развития профессионально-педагогического мышления будущих учителей информатики 110
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 126
Выводы по второй главе 140
Заключение 142
Список используемой и цитируемой литературы 147
Приложения 161
