Введение
Глава 1. Научно- теоретические основы формирования педагогических умений у студентов художественно-графических факультетов на занятиях пленэрной практики 12
1.1. Педагогические умения, их функции и классификация 12
1.2. Структура художественно-педагогической подготовки учителя изобразительного искусства на занятиях пленэрной практики ..25
1.3. Содержание профессионально-педагогической подготовки учителя изобразительного искусства в логике пленэрной практики 39
Глава 11. Исследование экспериментальной методики формирования художественно-педагогических умений у студентов в процессе пленэрной практики 62
2.1. Дидактические и методические проблемы профессиональной подготовки будущих учителей изобразительного искусства (констатирующий эксперимент) 62
2.2. Пленэрная практика на художественно-графическом факультете в контексте педагогической направленности (поисковый эксперимент) 72
2.3. Решение проблемы формирования художественно- педагогических умений у будущих учителей изобразительного искусства (формирующий эксперимент) 90
Заключение 133
Список использованной литературы 135
Приложение 153
