Введение
ГЛАВА 1. Основы педагогического целеполагания в становлении мировоззренческой позиции учащихся 15
1.1. Мировоззренческая позиция как педагогическая цель 15
1.2 Факторы и дидактические условия становления мировоззренческой позиции в юношеском возрасте 42
Выводы первой главы 72
ГЛАВА 2. Педагогический потенциал исследовательской деятельности становления мировоззренческой позиции учащихся 75
2.1. Исследовательская деятельность как ситуация становления мировоззренческой позиции учащихся 75
2.2. Принципы организации исследовательской деятельности учащихся и логика их реализации 100
Выводы второй главы 124
Заключение 127
Литература 133
Приложения 142
