Введение
1. Методологические основания педагогического обеспечения личностно-телесного саморазвития студентов как фактора гуманизации высшего образования 19
1.1 Связь личностно-телесного саморазвития человека и гуманизации образования как предмет философского осмысления 20
1.2 Психологические аспекты личностно-телесного саморазвития студентов в процессе гуманизации высшего образования 51
1.3 Взаимосвязь личностно-телесного саморазвития студентов и гуманизации высшего образования как педагогическая проблема 93
2. Теория педагогического обеспечения личностно- телесного саморазвития студентов как фактора гуманизации высшего образования 137
2.1 Сущность педагогического обеспечения личностно-телесного саморазвития студентов и его роль в гуманизации высшего образования 139
2.2 Факторы, условия, предпосылки педагогического обеспечения личностно-телесного саморазвития студентов, влияющего на гуманизацию высшего образования 150
2.3 Критерии и уровни педагогического обеспечения личностно-телесного саморазвития студентов 201
2.4 Закономерности и принципы педагогического обеспечения личностно-телесного саморазвития студентов как фактора гуманизации высшего образования 221
3. Опытно-экспериментальное исследование педагогического обеспечения личностно-телесного саморазвития студентов как фактора гуманизации высшего образования 255
3.1 Анализ сложившейся практики физкультурного образования в технических вузах 256
3.2 Исходные позиции опытно-экспериментального исследования 263
3.3 Продуктивное педагогическое обеспечение личностно-телесного саморазвития студентов как фактора гуманизации высшего образования 281
3.4 Анализ результатов продуктивного педагогического обеспечения личностно-телесного саморазвития студентов как фактора гуманизации высшего образования 297
4. Модель инновационной практики педагогического обеспечения личностно-телесного саморазвития студентов как фактора гуманизации высшего образования 322
4.1 Возможности обеспечения свободного выбора студентом личностно-значимого образовательного проекта 3 24
4.2 Методическое обеспечение ценностно-личностного взаимодействия преподавателя и студентов 333
4.3 Специфика обеспечения целостности физкультурного пространства вуза как фактора гуманизации высшего образования 351
Заключение 377
Библиографический список 382
Приложения 404
