Введение
Глава 1. Виртуальная образовательная среда как категория дидактики 12
1.1. Виртуальная реальность как предмет гуманитарного дискурса 12
1.2. Дидактический потенциал технологий виртуальной реальности 29
1.3. Виртуальная образовательная среда; предыстория становления, сущностные характеристики 38
Выводы по первой главе 56
Глава 2. Виртуальная образовательная среда как дидактическая система интерактивного самообучения 59
2.1. Виртуальная образовательная среда как типичная творческая среда саморазвития свободной и активной личности 62
2.2. Виртуальная образовательная среда как практическое воплощение принципов природосообразиости и эффективности обучения 77
2.3. Дидактический потенциал виртуальной образовательной среды глазами студентов 102
Выводы по второй главе 143
Заключение 146
