Введение
ГЛАВА 1. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ «КОЛЛЕДЖ-ВУЗ» КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 21
1.1. Историко-логический анализ проблемы преемственности в обучении 21
1.2. Подходы к обеспечению преемственности математической подготовки студентов в педагогической теории и практике 44
1.3. Система преемственности математической подготовки студентов в профессионально-педагогическом колледже и вузе 58
Выводы по первой главе 89
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ «КОЛЛЕДЖ-ВУЗ» 94
2.1. Укрупнение дидактических единиц как средство обеспечения преемственности математической подготовки студентов в системе «колледж-вуз» 94
2.2. Организация и ход опытно-поискового исследования 125
2.3. Статистическая обработка результатов опытно-поискового исследования 142
Выводы по второй главе 151
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 153
ЛИТЕРАТУРА 155
ПРИЛОЖЕНИЯ 170
