Введение
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ БАРЬЕРОВ И АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ 12
1.1. Понятие о психологическом барьере 12
1.2. Представления об активности личности в зарубежной и отечественной психологии 17
1.3. Психологические барьеры в личности и учебной деятельности студентов 37
1.4. Преодоление психологических барьеров в стилях учебной деятельности студентов 43
Выводы 53
ГЛАВА 2. ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ 54
2.1. Организация и этапы исследования. Характеристика обследованной выборки 54
2.2. Методы исследования 56
Выводы 59
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ СТИЛЕЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ 61
3.1. Динамика стилей учебной деятельности студентов 61
3.2. Связь стилей учебной деятельности студентов со свойствами их личности 76
3.3. Влияние мотивации на стили учебной деятельности студентов 80
3.4. Влияние групповой адаптации и общения с педагогами настили учебной деятельности 92
3.5. Самореализация студентов при преодолении ими психологических барьеров в учебной деятельности.. 110
3.6. Коррекция стилей учебной деятельности студентов
Выводы 134
ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ 135
БИБЛИОГРАФИЯ 139
ПРИЛОЖЕНИЯ 153
