Введение
ГЛАВА І. Теоретико - методологические основы формирования социальной активности учащихся средствами дополнительного образования 11
1.1 . Социальная активность учащихся как междисциплинарный феномен . 11
1.2. Дополнительное образование как условие формирования социальной активности учащихся 30
ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ 54
ГЛАВА II. Реализация модели формирования социальной активности учащихся средствами дополнительного образования 58
2.1. Организация констатирующего эксперимента по выявлению организационно-педагогических условий формирования социальной активности учащихся 60
2.2. Проектирование модели формирования социальной активности учащихся 86
2.3.Организация формирующего эксперимента 92
ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ 108
Заключение 112
Библиография 116
Приложения 135
