Введение
Глава I. Теоретические основы проблемы духовно-нравственного воспитания личности. 12
1.1. Философское обоснование проблемы духовно-нравственного воспитания личности. 12
1.2. Русская философская лирика и отражение в ней глобальных проблем мироздания и человеческого бытия. 31
1.3. Проблемы духовно-нравственного воспитания в теории и практике русской дореволюционной и советской школы. 41
1.4. Характеристика современной социокультурной ситуации. 60
Выводы по Главе Г. 67
Глава II. Духовно-нравственное воспитание учащихся в процессе изучения произведений русской литературы. 70
2.1. Новые подходы к изучению курса литературы в средней школе. 70
2.2. Методика изучения произведений русской литературы, выявляющая их духовно-нравственный потенциал. 79
2.3. Постановка и проведение опытно-экспериментального обучения. Обобщение результатов эксперимента. 123
Выводы по Главе II. 149
Заключение. 152
Литература. 157
Приложения. 169
