Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования ценности здорового и безопасного образа жизни у школьников в процессе обучения математике
1.1. Роль математики в формировании ценности здорового и безопасного образа жизни у школьников 5-6-х классов
1.2. Дидактические средства математики для формирования ценности здорового и безопасного образа жизни у школьников
1.3. Модель обучения математике, направленного на формирование ценности здорового и безопасного образа жизни у школьников
Выводы по главе I 63
ГЛАВА II. Методика формирования ценности здорового и безопасного образа жизни у школьников 5-6-х классов в процессе обучения математике
2.1. Сюжетные математические задачи как содержательный компонент формирования ценности здорового и безопасного образа жизни у школьников 5-6-х классов
2.2. Урочная и внеурочная деятельность по формированию ценности здорового и безопасного образа жизни у школьников 5-6-х классов
2.3. Применение здоровьесберегающих и здоровьеукрепляющих технологий в процессе обучения математике школьников 5-6-х классов
Выводы по главе II 104
ГЛАВА III. Опытно-поисковая работа и ее результаты 105
3.1. Организация опытно-поисковой работы 105
3.2. Итоги формирующего эксперимента 120
Выводы по главе iii 131
Заключение 132
Библиографический список 134
