Введение
Глава 1. Проблема формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни в школьном курсе биологии 12
1.1 Состояние проблемы формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни в психолого-педагогических и методических исследованиях 12
1.2 Понятие «ценностное отношение к здоровому образу жизни» в философской и в психолого-педагогической литературе 28
1.3 Реализация идеи формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни в практике биологического образования 37
Выводы по 1 главе 49
Глава 2. Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни в школах якутии в процессе обучения биологии 51
2.1 Отбор и структурирование регионального содержания курса «Человек и его здоровье» в условиях Якутии в процессе обучения биологии 51
2.2 Методика организации формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни при изучении раздела «Человек и его здоровье» в процессе обучения биологии 65
2.3. Экспериментальное исследование формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни при обучении курса «Человек и его здоровье» в школах Республики Саха (Якутия) 83
Выводы по 2 главе 110
Заключение 112
Список литературы 114
Приложение 1. Вопросы анкетирования учителей биологии 136
Приложение 2. Примеры инструктивных карточек для организации индивидуально-групповой работы с региональным содержанием 137
Приложение 3. Основные показатели описательной статистики поискового эксперимента 152
Приложение 4. Методика «Образ жизни учащихся в условиях Севера» 160
Приложение 5. Методика «Уровень владения учащимися культурой здоровья» 162
Приложение 6. Методика «Участие школьников в здоровьесберегающих и пропагандирующих здоровый образ жизни мероприятиях» 165
