Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основания аксиологизации образования.
1 Аксиология как учение о ценностях: историко-генетический анализ .
2 Образование как ценность и ценности образования. 33-45
Глава 2. Содержательно-методические аспекты аксиологизации образования средствами философии
1. Концепция аксиологической направленности философского образования школьников .
2 Педагогические условия развития ценностных ориентации школьников в процессе обучения философии
Глава 3. Реализация концепции аксиологической направленности философского образования старшеклассников.
1. Методика и результаты констатирующего эксперимента 96-98
2. Ход и результаты формирующего эксперимента. 99-111
Заключение 112
