Введение
Глава 1. Методологические основы совершенствования структуры и содержания курса «Теория и методика обучения физике» 9
1.1. Проблемы педагогического образования в условиях новой образовательной парадигмы 9
1.2. Анализ инноваций в преподавании курса «Теория и методика обучения физике» 15
1.3. Категориально-понятийный аппарат концепции эволюции физической картины мира в курсе «Теория и методика обучения физике» 22
1.4. Основные направления совершенствования структуры и учебно-методического содержания курса «Теория и методика обучения физике» 33
Глава 2. Методологические основы современного курса «Теория и методика обучения физике» 44
2.1. Методологический анализ структуры и содержания программы и учебно-методической литературы по курсу «Теория и методика обучения физике» 44
2.2. Структура и содержание современного курса «Теория и методика обучения физике» 66
2.3. Методологические основы систематизации и обобщения учебного материала курса «Теория и методика обучения физике» 84
2.4. Методологические основы формирования физических понятий в курсе «Теория и методика обучения физике» 103
Глава 3. Результаты педагогического эксперимента 118
3.1. Цель, средства и методы проведения педагогического эксперимента 118
2. Количественный анализ результатов педагогического эксперимента 127
3. Качественный анализ результатов педагогического эксперимента 131
Заключение 142
