Введение
Глава I. Теоретико-методологические подходы к проблеме формирования ценностных ориентации подростков
1.1. Философско-психологические концепции формирования ценностных ориентации 14
1.2. Структурное строение и содержание ценностных ориентации подростков 37
1.3. Модель формирования ценностных ориентации у подростков 51
Выводы по первой главе 65
Глава II. Педагогические условия формирования духовно-нравственных ценностных ориентации подростков в сельском социуме
2.1. Специфические условия современного культурно-образовательного социума якутского села 68
2.2. Диагностика ценностных ориентации школьников в условиях сельской образовательной среды 79
2.3. Педагогические условия и средства формирования ценностных ориентации школьников в системе воспитательной работы 104
Выводы по второй главе 127
Заключение 131
Литература 136
Приложения
