Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки формирования ценностных ориентации у младших школьников в процессе дизайн-деятельности 13
1.1. Проблема ценностных ориентации в отечественной и зарубежной теории и практике 13
1.2. Влияние возрастных и индивидуальных особенностей на процесс формирования ценностных ориентации у младших школьников . 42
1.3. Педагогические возможности дизайн-деятельности в формировании ценностных ориентации у младших школьников. 57
Глава 2. Формирование ценностных ориентации у младших школьников в процессе дизайн-деятельности на уроках труда 90
2.1. Психолого-педагогические условия эффективного формирования ценностных ориентации у младших школьников в процессе дизайн-деятельности 90
2.2. Дидактические условия формирования ценностных ориентации у младших школьников на уроках труда 103
2.3. Программа «Мы преобразуем мир» как основа формирования ценностных ориентации у младших школьников в процессе дизайн-деятельности 116
Заключение 127
Библиографический список 132
Приложение 150
