Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы формирования ценностных представлений о профессиональной деятельности у будущих педагогов-психологов в гуманитарных вузах 21
1.1. Профессиональная подготовка будущих педагогов-психологов в современных гуманитарных вузах 21
1.2. Сущность и содержание ценностных представлений о профессиональной деятельности у будущих педагогов-психологов в гуманитарных вузах .43
1.3. Педагогические условия формирования ценностных представлений о профессиональной деятельности у будущих педагогов-психологов в гуманитарных вузах 71
Глава II. Методика формирования ценностных представлений о профессиональной деятельности у будущих педагогов-психологов в процессе изучения специальных дисциплин 99
2.1. Диагностика сформированности ценностных представлений о профессиональной деятельности у будущих педагогов-психологов в гуманитарном вузе 99
2.2. Экспериментальная методика формирования ценностных представлений о профессиональной деятельности у будущих педагогов-психологов в гуманитарном вузе 131
2.3. Анализ эффективности экспериментальной методики формирования ценностных представлений о профессиональной деятельности у будущих педагогов-психологов в гуманитарном вузе 152
Заключение .170
Список литературы .
