Введение
Глава I. Теоретико-методологические аспекты проблемы диалогического общения . 13
1.1. Диалог и диалогическое общение как философские, психологические и психотерапевтические понятия .
1.1.1. Диалог в системе философского знания. 13
1.1.2. Диалог и диалогическое общение как психологические и психотерапевтические понятия . 22
1.1.3. Особенности диалогического общения. 35
1.2. Диалогическое общение в контексте возрастной психологии. 45
1.3. Логоневроз - следствие нарушенного общения. 58
1.4. Методика семейной групповой логопсихотерапии как диалогическая модель восстановления нарушенного речевого общения. 65
Глава II. Экспериментальное исследование диалогического общения и диалогичности в семейной групповой логопсихотерапии . 75
2.1. Методы исследования диалогического общения и диалогичности . 75
2.2. Социально-психологический анализ контингента испытуемых . 87
2.3. Особенности диалогического общения на основных этапах семейной групповой логопсихотерапии: 90
2.3.1. Установление диалогического общения на I - подготовительном этапе социореабилитации. 91
2.3.2. Диалогическое общение как способ психотерапевтической поддержки на II этапе - в ходе сеанса ЭСПТ. 100
2.3.3. Особенности диалогического общения на III и IV этапах активной групповой логопсихотерапии. 111
2.4. Анализ и интерпретация данных исследования. 119
2.4.1. Анализ данных, полученных при помощи традиционных методов 119
2.4.2. Анализ данных, полученных при помощи нетрадиционных методов. 125
2.4.3. Анализ данных, полученных при использовании авторских методов. 131
2.4.4. Анализ статистической обработки информации 147
2.5. Психологические механизмы, способствующие диалогическому общению в процессе социореабилитации. 151
Заключение. 153
Литература. 159
Приложения 176
