Введение
ГЛАВА 1. Тендерная идентичность как научно-педагогическая проблема 19
1.1 Тендерная идентичность как педагогическая категория 19
1.2 Сущностные характеристики тендерной идентичности у старшеклассников 50
Выводы первой главы 68
ГЛАВА 2. Основы организации процесса формирования тендерной идентичности старшеклассников (на материале филологических дисциплин) 71
2.1 Особенности тендерной идентичности старшеклассников (констатирующий / лингвистический эксперимент) 71
2.2 Основы построения системы формирования тендерной идентичности старшеклассников средствами проектной деятельности (формирующий эксперимент) 110
Выводы второй главы 143
Заключение 146
Библиография 1
