Введение
Глава 1 Научно-теоретический аспект проблемы формирования гностических умений в психолого-педагогической литературе
1 Характеристики гностических умений в ряду других видов педагогических умений 10
2 Содержание и структура гностических умений в научно-теоретической литературе 17
3 Опыт формирования гностических умений обучаемых в зарубежных исследованиях 35
4 Характеристика процесса формирования гностических умений у студентов, обусловленного тенденциями информатизации общества 43
5 Средства диагностики уровня сформированности гностических умений 49
Выводы по 1 главе 53
Глава 2 Характеристика условии компьютеризации дидактического пропесса в научно теоретической литературе
1 Характеристика современного дидактического процесса в вузе 64
2 Проблема компьютеризации учебного процесса в научно-педагогической литературе 73
3 Характеристики дидактических свойств компьютерных телекоммуникаций 93
Выводы по 2 главе 110
Глава 3. Экспериментальная проверка эффективности использования компьютерных телекоммуникации для формирования гностических умений у студентов
1 Цели и задачи экспериментальной программы обучения 89
2 Содержание экспериментального обучения 97
3 Обсуждение итогов экспериментального обучения 107
Заключение 124
Библиографический список 126
Приложения 146
