Введение
Глава 1. Теоретические основы и историческая практика коррекции морально-ценностных ориентации несовершеннолетних осужденных средствами православного просвещения 19
1.1. Теоретические подходы к определению понятий «морально-ценностные ориентации» и «коррекция морально-ценностных ориентации несовершеннолетних осужденных» 19
1.2. Исторический опыт и современная практика взаимодействия пенитенциарной системы и религиозных организаций с целью коррекции морально-ценностных ориентации несовершеннолетних осужденных 49
1.3. Православное просвещение как средство коррекции морально-ценностных ориентации несовершеннолетних 76
Выводы по первой главе .89
Глава 2. Опытно-экспершлентальная работа по формированию готовности курсантов учебного заведения пенитенциарной системы к использованию средств православного просвещения в целях коррекции морально-ценностных ориентации несовершеннолетних осужденных . .95
2.1. Модель формирования, готовности курсантов учебного заведения пенитенциарной системы к использованию средств православного просвещения в целях коррекции морально-ценностных ориентации несовершеннолетних осужденных 95
2.2. Опытно-экспериментальная работа по формированию готовности курсантов к коррекции морально-ценностных ориентации несовершеннолетних осужденных средствами православного просвещении 110
2.3. Педагогические условия формирования готовности курсантов учебного заведения пенитенциарной системы к коррекции морально-ценностных ориентации несовершеннолетних осужденных средствами православного просвещения 125
Выводы по второй главе 129
Заключение 132
Список литературы ,140
Приложения 159
