Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования культурно-нравственного потенциала студенческой молодежи
1.1. Понятийное поле исследования и его развитие в философской и психолого-педагогической литературе
1.2. Нравственные качества личности как объект педагогического исследования Выводы по первой главе 48
ГЛАВА II. Социально-педагогическая характеристика современного студенчества
2.1. Общая характеристика студенчества как социальной группы 50
2.2. Социальные типологии студенческой молодежи 61
2.3. Особенности нравственного облика современного студенчества
Выводы по второй главе 79
ГЛАВА III. Реализация системы по формированию культурно-нравственного потенциала студентов педвуза в образовательной деятельности
3.1. Организация опытно-экспериментальной работы и педагогическое обеспечение процесса формирования культурно-нравственного потенциала студентов педвуза
3.2. Содержание формирующего эксперимента по формированию культурно-нравственного потенциала студентов педвуза в образовательной деятельности
3.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 116
Выводы по третьей главе 134
Заключение
Список литературы
Приложения
