Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования готовности студентов к использованию информационных технологий 10
1.1. Интернет технологии как составляющая информационного образовательного пространства в организации учебного процесса 10
1.2. Понятие готовности учителя к использованию Интернет- технологий в обучении. 21
1.3. Информационные технологии в педагогической деятельности 36
Выводы 50
Глава 2. Процесс подготовки учителя к использованию интернет технологий в образовательном процессе 52
2.1. Педагогические условия подготовки студентов к использованию Интернет технологий в образовательном процессе 52
2.2. Проектирование и реализация дидактических задач использования интернет технологий в образовательном процессе 75
2.3. Подготовка будущего учителя к использованию Интернет технологий в открытом и дистанционном образовании 96
2.3.1. Результаты эксперимента 118
Выводы 121
Заключение 124
Литература 127
ПРИЛОЖЕНИЯ 142
