Введение
ГЛАВА 1. ТЮРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИЮВАНИЯ ГРАФИЧЕСКОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ И ДОЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА 14
1.1. Подготовка учителя технологии и предпринимательства как педагогическая проблема 14
1.2. Теоретическое обоснование содержания и структуры графической компетентности учителя технологии и предпринимательства
1.3. Проектирование модели формирования графической компетентности будущего учителя технологии и предпринимательства 56
Выводы по первой главе
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАФИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА 87
2.1. Цель, задачи и этапы организации опытно-экпериментальной работы
2.2. Интегрированное обучение основам машиностроительного черчения будущих учителей 112
2.3. Организация учебной проектно-конструкторской деятельности студентов при изучении машиностроительного черчения 133
Выводы по второй главе 153
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 155
БИБЛИОГРАФИЯ 162
ПРИЛОЖЕНИЯ 183
