Введение
Глава 1. Формирование гражданской идентичности обучающихся как психолого-педагогическая проблема 16
1.1. Научные подходы к исследованию проблемы формирования гражданской идентичности в обществе 16
1.2. Необходимость и возможность формирования гражданской идентичности обучающихся колледжа 27
1.3. Разработка педагогической модели формирования гражданской идентичности обучающихся колледжа 42
Выводы по главе 1 63
Глава 2 Экспериментальные исследования результативности педагогических условий формирования гражданской идентичности обучающихся в процессе профессионального обучения 65
2.1. Научно-методическое наполнение учебного материала содержанием гражданской направленности 65
2.2. Организация профориентационной работы, предусматривающая практические занятия на рабочих местах 79
2.3. Включение обучающихся в волонтерскую деятельность 87
Выводы по главе 2 98
Заключение 99
Список литературы 102
Список иллюстративных материалов 124
Приложения 126
