Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования гражданской компетенции
1.1. Содержание и структура понятия «гражданская компетенция» в современной педагогике 14 -70
1.2. Формирование гражданской компетенции в процессе гражданского образования 44-68
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. Организация и проведение экспериментальной работы по формированию гражданской компетенции
2.1. Характеристика программы социального взаимодействия по формированию гражданской компетенции у учащихся 69-70
2.2. Обоснование методов изучения уровня сформированности гражданской компетенции 87- 100
Выводы по второй главе *"* ~ *"2
ГЛАВА III. Результативность экспериментально-педагогического исследования по формированию гражданской компетенции
3.1. Анализ результатов изучения сформированности гражданской компетенции у учащихся 9-х классов до внедрения экспериментальной программы 103 — 117
3.2 Анализ результатов изучения сформированности гражданской компетенции у учащихся 9-х классов после внедрения экспериментальной программы 117-134
Выводы по третьей главе
Заключение 142-159
Библиография 160-176
Приложения
