Введение
Глава 1. Теоретико-методологический анализ позиции педагога в профессиональной деятельности 10
1.1. Позиция педагога в профессиональной деятельности как научная проблема 10
1.2. Педагогическая позиция в целостном педагогическом процессе 16
1.3.Понятие педагогической позиции 23
1.4.Структура гуманистической педагогической позиции 28
1.4.1 .Ненасилие в педагогической процессе 32
1.4.2.Личностное взаимодействие в педагогическом процессе . 36
1.4.3. Субъектность в педагогическом процессе 39
Заключение по главе 43
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 46
2.1. Задачи исследования 46
2.2. Методы исследования 46
2.3. Организация исследования 58
Глава 3. Теоретическое обоснование подхода к формированию и диагностике гуманистической педагогической позиции 59
3.1. Структурно-функциональное описание гуманистической педагогической позиции 59
3.2. Внутренний механизм гуманистической педагогической позиции 62
3.3. Определение подхода к формированию и диагностике гуманистической педагогической позиции 70
3.4. Комплексная методика формирования гуманистической педагогической позиции 79
3.5. Методика диагностики содержания гуманистической педагогической позиции 93
3.6. Методика формирования гуманистической педагогической позиции 99
Глава 4. Изучение содержания гуманистической педагогической позиции и определение сформированности ее компонентов у студентов физкультурного вуза 104
4.1. Содержание и уровень сформированности нравственных ориентации студентов физкультурного вуза 104
4.2. Диагностика субъектной сферы и ориентации на тип взаимодействия студентов физкультурного вуза 128
Заключение по главе 143
Глава 5. Экспериментальная проверка эффективности комплексной методики формирования гуманистической педагогической позиции студентов физкультурного вуза на основе активизации нравственно - когнитивной и субъектной сфер 147
5.1. Оценка реализации направлений методики формирования гуманистической педагогической позиции
5.2. Анализ результатов педагогического эксперимента
Заключение по главе 187
Выводы 191
Практические рекомендации 195
Литература 198
