Введение
Глава 1 Игровая деятельность в системе дошкольного воспитания 12
Глава 2 Особенности игры детей с тяжелой умственной отсталостью 31
2.1 Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с тяжелой умственной отсталостью 31
2.2 Состояние игровой деятельности детей с тяжелой умственной отсталостью в возрасте 58 лет (Констатирующий эксперимент) 41
Глава 3 Организация и содержание опытно-экспериментальной работы по формированию игровой деятельности детей с тяжелой умственной отсталостью в возрасте 5-8 лет 61
3.1 Формирование игры на первой ступени обучающего эксперимента 61
3.2 Динамика формирования сюжетно-игровых действий в процессе обучения первому сюжету 69
3.3 Динамика формирования сюжетно-игровых действий в процессе обучения детей второму сюжету 75
3.4 Формирование игры на второй ступени обучающего эксперимента 83
3.5 Особенности развития игры детей с тяжелой степенью умственной отсталости (Контрольный эксперимент) 92
Заключение 111
Список использованной литературы 114
Приложение
