Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы культурной интеграции молодёжи с нарушением зрения 13
1.1. Интеграционный подход как основа развития современной тифлопедагогики 13
1.2. Сущность культурной интеграции слепых и слабовидящих 28
Глава 2. Психолого-педагогические аспекты культурной интеграции молодёжи с нарушением зрения (ход и результаты сравнительного констатирующего эксперимента) 52
2.1. Отношения молодёжи с нарушением зрения в сфере культуры (на материале слепых и слабовидящих учащихся старших классов) 53
2.2. Изучение позиции семьи как фактор культурной интеграции молодёжи с нарушением зрения (на материале родителей слепых и слабовидящих старших школьников) 65
23. Проблемы культурно-интеграционной целенаправленности деятельности тифлопедагогов (на материале педагогов школ для слепых и слабовидящих) 73
Глава 3. Методические основы культурной интеграции молодёжи с нарушением зрения (ход и результаты формирующего эксперимента) : 82
3.1. Методические подходы к педагогическому обеспечению культурной интеграции молодёжи с нарушением зрения 82
3.2. Организационно-педагогические условия культурной интеграции молодёжи с нарушением зрения 106
Заключение И 8
Литература 125
Приложение 136
