Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования информацион ной культуры у учащихся начальной школы 9
1.1. Информационная культура как необходимый компонент системы начального образования 10
1.2. Психолого-педагогические аспекты осуществления межпредметной интеграция в обучении 30
Глава 2. Формирование информационной культуры у младших школьников на основе интеграции предметов начального обучения 57
2.1. Моделирование педагогической информационной среды 57
2.2. Особенности структурирования содержания обучения 78
2.3. Обучение рациональным способам умственной деятельности 91
2.4. Педагогический эксперимент 114
Заключение 124
Литература 126
Приложения 140
