Введение
Глава 1. Проблема совершенствования общего и профессионального становления личности студентов юридических факультетов (вузов)
1.1. Проблема личности в современной образовательной политике и практике 13
1.2. Проблема общего и профессионального становления личности студентов-юристов в педагогической науке и публикациях 20
1.3. Научная гипотеза, организация и методика исследования 43
Выводы по главе 1 56
Глава 2. Педагогическое обоснование, подготовка и организация непрерывной общественно-производственной практики студентов-юристов
2.1. Педагогическая сущность и организационно-методический замысел создания профессионально-деятельностного пространства в юридическом вузе 60
2.2. Организация комплексного педагогического эксперимента по непрерывной общественно- производственной практике студентов-юристов 74
2.3. Активизация воспитательного процесса в вузе в единстве с непрерывной общественно- производственной практикой студентов 92
Выводы по главе 2 106
Глава 3. Педагогическое руководство процессом непрерывной общественно- производственной практики студентов и ее результаты
3.1. Руководство участием студентов в решении профилактических, правозащитных и правоохранительных задач 110
3.2. Изменения в профессиональном становлении студентов, принимавших участие в общественно- производственной практике 136
3.3. Изменения в образовательном процессе вуза, его имидже, авторитете и внешних связях
Выводы по главе 163
Общие выводы и предложения 165
Список использованных нормативных и литературных источников...169
Приложения 181
