Введение
Глава 1. Педагогические условия формирования элементов информационной культуры учащегося.
1.1 Информационная культура Как фактор гармонизации личности учащегося 15
1.2 Обучение информатике в свете современных педагогических тенденций в системе образования.. 22
1.3 Классификация и назначение профильных курсов 27
1.4 Учебная познавательная деятельность как элемент допрофессиональной подготовки учащихся 32
1.5 Мотивация профессионального самоопределения учащихся 35
Выводы главы 1 39
Глава 2. Разработка методических средств формирования информационной культуры учащихся с учетом потребностей профориентации на морские профессии
2.1 Обеспечение взаимосвязи учебных целей курса информатики и развития познавательного интереса к морскому делу 41
2.2 Оценка возможностей ориентации современного школьного курса информатики на обучение по исследуемому профилю 53
2.3. Методическая основа курса допрофессиональной подготовки 67
2.4. Построение курса обучения информатике в школе с профориентацией на морские профессии .82
2.5. Лабораторный практикум по программированию как элемент допрофессиональной подготовки учащихся 92
Выводы главы 2 100
Глава 3 Экспериментальной обучение с использованием предлагаемых учебных средств
3.1 Анализ мотивации в обучении информатике предлагаемым методом 102
3.2 Анализ качества реализованного учебного педагогического процесса и дидактического материала 107
3.3 Дидактическая оценка предлагаемого методического пособия 117
3.4 Результаты эксперимента 126
Заключение 132
Список литературы 136
Приложения 156
