Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы формирования инициативности студентов-первокурсников
1. Анализ категории «инициативность» с позиций научного знания 14
2. Сущностные характеристики инициативности студентов-первокурсников 41
Выводы по первой главе 80
Глава 2. Процесс формирования инициативности студентов-первокурсников в ситуациях учебно-профессиональной деятельности
1. Модель процесса формирования инициативности студентов-первокурсников в ситуациях учебно-профессиональной деятельности 82
2. Организация и проведение опытно-экспериментальной работы по выявлению эффективности теоретической модели 125
Выводы по второй главе ] 65
Заключение 168
Библиография 172
Приложение 191
