Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки формирования иноязычной профессионально-коммуникативной компетентности студентов факультета информационных технологий
1.1. Характеристика будущей профессиональной деятельности студентов факультета информационных технологий с точки зрения необходимости владения иностранным языком 12
1.2. Профессиональная компетентность студентов факультета информационных технологий 16
1.3. Иноязычная профессионально-коммуникативная компетентность студентов факультета информационных технологий 32
1.4. Содержание обучения иностранному языку студентов факультета информационных технологий 43
1.5. Принципы обучения иностранному языку студентов факультета информационных технологий 54
1.6. Характеристика чтения как основного вида речевой деятельности студентов ФИТ 62
1.7. Использование электронных средств в целях интенсификации процесса обучения студентов факультета информационных технологий 77
1.8. Анализ учебно-методических пособий, адресованных студентам факультета информационных технологий 85
Выводы по главе 2 91
Глава 2. Методика формирования иноязычной профессионально-коммуникативной компетентности студентов факультета информационных технологий
2.1. Отбор и организация иноязычного учебного материала 95
2.2. Комплекс упражнений и заданий, направленных на формирование иноязычной профессионально-коммуникативной компетентности студентов факультета информационных технологий 101
2.3. Иноязычная учебно-исследовательская деятельность студентов факультета информационных технологий 132
2.3.1. Технология проектов 133
2.3.2. Технология кейсов 141
2.3.3. Технология мастерских 152
2.4. Экспериментально-опытное обучение 160
Выводы по главе 2 178
Заключение 180
Список литературы
