Введение
Глава I. Лингводидактические основы формирования языковой компетенции у студентов 1-ого курса технического вуза стр. 12
1.1. Анализ лингводидактической и психологической литературы по вопросу обучения русскому языку в техническом вузе стр. 12
1.2. Психологические основы формирования языковой компетенции. стр. 33
1.3. Формирование языковой компетенции как психолого-методическая проблема обучения в полиэтнической группе стр. 45
Выводы по I главе стр. 53
Глава II. Формирование коммуникативной компетенции на материале языка специальности в полиэтнических группах технических вузов стр. 55
2.1. Коммуникативная компетенция как проблема современной лингводидактики . стр. 55
2.2. Содержание курса "Русский язык. Культура речи": стр. 73
2.2.1. Минимум знаний системы русского языка стр. 75
2.2.2. Минимум умений и навыков устной и письменной речи стр. 80
2.2.3. Минимум умений и навыков речевой деятельности стр. 82
Выводы по II главе стр. 94
Глава III. Описание эксперимента по формированию коммуникативной и языковой компетенции у студентов технических вузов стр. 96
3.1. Описание условий эксперимента стр. 96
3.2. Констатирующий этап эксперимента. стр. 99
3.3. Формирующий и контрольный этапы стр. 103
Заключение стр. 111
Приложение стр. 114
