Введение
Глава 1. ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 14
1.1. Педагогическое содержание понятия «эстетический вкус» 14
1.2. Музыкально-эстетическая подготовка будущего учителя начальной школы в педагогическом вузе 31
1.3. Педагогические условия формирования эстетического вкуса будущего учителя начальной школы 48
Выводы по первой главе 60
Глава 2. РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ 62
2.1. Изучение сформированности эстетического вкуса будущего учителя начальной школы 62
2.2. Опытно-поисковая работа по формированию эстетического вкуса будущего учителя начальной школы 80
2.3. Анализ результатов опытно-поисковой работы 97
Выводы по второй главе 105
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 107
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 110
ПРИЛОЖЕНИЯ 132
