Введение
ГЛАВА 1. УМЕНИЕ ЗАЩИЩАТЬ ИНФОРМАЦИЮ КАК СОСТАВЛЯЮЩЕЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ
1.1. Значение умения защищать информацию в структуре информационной компетентности учащихся 13
1.2. Дидактические основы конструирования содержания курса «Защита информации» для каждого этапа формирования компетентности учащихся в области защиты информации 37
Выводы по главе 1 60
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ» И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОБЛАСТИ ЗАЩИТЫ ДАННЫХ.
2.1. Методика изучения курса «Защита информации» для формирования компетентности учащихся на этапе начального образования 62
2.2. Методика изучения курса «Защита информации» для формирования компетентности учащихся на этапе основного образования 78
2.3. Методика изучения курса «Защита информации» для формирования компетентности учащихся на этапе среднего (полного) образования 96
Выводы по главе 2 109
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ И ЕГО РЕЗУЛЬТАТЫ.
3.1. Констатирующий и поисковый этапы эксперимента 111
3.2. Этап формирующего эксперимента 126
3.3. Анализ экспериментальных данных 132
Выводы по главе 3 137
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 139
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 141
ПРИЛОЖЕНИЕ
