Введение
1. Теоретические основы формирования креативной компетентности будущих бакалавров-учителей в процессе обучения математике .23
1.1. Креативная компетентность будущих бакалавров-учителей как психолого-педагогический феномен 23
1.2. Креативная компетентность будущих бакалавров-учителей: структура, критерии и уровни сформированности 38
1.3. Модель формирования креативной компетентности будущих бакалавров учителей в процессе обучения математике 53
Выводы по первой главе... 70
2. Методика формирования креативной компетентности будущих бакалавров-учителей в процесссе обучения математике на основе специального комплекса заданий .73
2.1. Целевой и содержательный компоненты методики формирования креативной компетентности будущих бакалавров-учителей в процессе обучения математике на основе специального комплекса заданий .73
2.2 . Методы, формы и средства формирования креативной компетентности будущих бакалавров-учителей в процессе обучения математике на основе специального комплекса заданий .116
2.3. Описание и результаты опытно-экспериментальной работы по реализации методики формирования креативной компетентности будущих бакалавров-учителей в процессе обучения математике на основе специального комплекса заданий .135
Выводы по второй главе 169
Заключение 172
Библиографический список
