Введение
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-СТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ВТОРОГО КУРСА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА 11
1. Концепции обучения культуре и страноведению на современном этапе развития методики преподавания иностранных языков. Модель культуры и страноведения 11
2. Элементы культурно-страноведческой компетенции 38
3. Цели, подход и принципы формирования культурно- страноведческой компетенции 59
4. Проблема отбора аутентичных культурно-страноведческих материа лов для обучения устной речи студентов второго курса 65
Выводы по первой главе 82
Глава II. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО- СТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ ВТОРОГО КУРСА ЯЗЫКОВОГО ФАКУЛЬТЕТА 85
1. Анализ отечественных и зарубежных учебных пособий с целью выявления возможности их применения в формировании культурно-страноведческой компетенции 85
2. Методика формирования культурно-страноведческой компетенции в обучении устной речи студентов второго курса с использованием
приёма коллажирования 97
3. Комплекс упражнений, применяемый для формирования культурно-страноведческой компетенции 120
4. Экспериментальное обучение: ход и результаты 137
Выводы по второй главе 167
Заключение 171
Библиография 174
Приложение 1 196
Приложение II 219
Приложение Ш 233
Приложение IV 237
Приложение V < 239
