Введение
ГЛАВА 1. Теория и практика формирования межнациональных отношений 30
1.1. Интерпретация ключевых понятий теории межнациональных отношений» 30
1.2. Диалог культур как фактор регулирования межнациональных отношений 58
1.3. Национальная культура - стабилизирующий фактор межнационального общения 72
1.4. Структурные основы бесконфликтного межнационального взаимодействия 86
Выводы по первой главе 98
ГЛАВА 2. Теоретико-методологические предпосылки формирования культуры межнациональных отношений 108
2.1. Формирование толерантности, толерантного сознания как необходимого условия диалога культур 108
2.2. Морально-этические основы межнациональных отношений 130
2.3. Межкультурная компетентность как фактор стабильности и развития национальных отношений 148
2.4. Межнациональне общение - базовый индикатор межнациональных отношений 170
2.5. Межкультурная адаптация, социализация маргинальной личности 183
Выводы по второй главе 208
ГЛАВА 3. Индикативные показатели формирования культуры межнациональных отношений 215
3.1. Этновитагенный педагогический опыт как индикативный показатель культуры межнационального общения 215
3.2. Этноневербальная культура как индикативный показатель межнационального взаимодействия 236
3.3. Кросскультзфная грамотность как индикативный показатель межнационального понимания 254
3.4. Национальное самосознание как индикативный показатель межнациональных отношений 267
Выводы по третьей главе 275
ГЛАВА 4. Педагогическая система формирования и воспитания культуры межнациональных отношений 280
4.1. Организация поликультурного образовательного пространства в вузе 280
4.2. Педагогическая система формирования культуры межнациональных отношений у студентов 290
4.3. Комплекс педагогических условий формирования у студентов культуры межнациональных отношений 317
4.4. Методы диагностики культуры межнациональных отношений 323
4.5. Закономерности, принципы, тенденции межкультурного образования в высшей школе 332
Выводы по четвертой главе 381
ГЛАВА 5. Экспериментальная работа по реализации педагогической системы формирования культуры межнациональных отношений студентов 387
5.1. Организация констатирующенго эксперимента 387
5.2. Организация формирующего эксперимента 416
5.3. Анализ результативности экспериментальной работы* по формированию у студентов культуры межнациональных отношений 450
5.4. Прогностическая модель формирования культуры межнациональных отношений ;. 466
Выводы по пятой главе 483
Заключение 488
Библиография 506
Приложение (второй том диссертации)
