ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1. Педагогические основания организации и осуществления
процесса формирования культуры профессиональной коммуникации у
будущих бакалавров в цифровой образовательной среде университета 21
1.1. Содержание и сущность понятия «культура профессиональной коммуникации будущих бакалавров» ………………………… 21
1.2. Педагогическая специфика осуществления процесса формирования культуры профессиональной коммуникации у будущих
бакалавров в цифровой образовательной среде университета …… 60
1.3. Теоретическое обоснование педагогической модели формирования культуры профессиональной коммуникации у будущих бакалавров. Педагогические условия ее результативного применения в цифровой образовательной среде университета …………… 91
Выводы по первой главе ………………………………………………... 122
ГЛАВА 2. Обоснование технологии формирования культуры профессиональной коммуникации у будущих бакалавров и ее апробация в
процессе экспериментальной работы …………………………………. 127
2.1. Организация экспериментальной работы, ее цель, задачи,
этапы, применяемый критериально-диагностический инструментарий ………………………………………………………………… 127
2.2. Апробация в образовательном процессе университета педагогической технологии формирования культуры профессиональной
коммуникации у будущих бакалавров …………………………… 149
2.3. Результаты экспериментальной работы, их обобщение и интерпретация ………………………………………………………… 187
Выводы по второй главе ……………………………………………….. 207
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………… 211
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ………………………………… 226
Приложение ……………………………………………………………. 269
