Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования личности старших дошкольников средствами национальной культуры
1.1. Психолого-педагогический аспект формирования личности старшего дошкольника 14
1.2. Сущность понятий «культура», «национальная культура» 24
1.3. Национальное и интернациональное воспитание детей в советской дошкольной педагогике 33
1.4. Проблема приобщения детей к национальной культуре в современной дошкольной педагогике 43
1.5. Анализ базовых и парциальных программ дошкольно-образовательных учреждений с точки зрения приобщения дошкольников к национальной культуре 55
1.6. Условия развития интереса к национальной культуре у детей старшего дошкольного возраста 65
Глава II. Технология формирования личности старшего дошкольника в процессе ознакомления с национальной культурой
2.1. Характеристика состояния приобщения детей к национальной культуре в условиях современного дошкольного образования 71
2.2. Задачи, содержание и условия организации формирующего этапа эксперимента 95
2.3. Педагогические средства и способы формирования личности детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с национальной культурой (формирующий этап эксперимента) 109
2.4. Результаты экспериментальной работы 159
Заключение 175
Литература 181
Приложения
