Введение
Глава 1. Методологические основы формирования лингвокультурной компетенции 12
1.1. Понятие лингвокультурной компетенции 12
1.2. Роль лингвокультурной компетенции в межкультурной коммуникации 31
Выводы по первой главе 41
Глава 2. Проблемы формирования лингвокультурной компетенции старших школьников Киргизской Республики в процессе обучения русскому языку 43
2.1. Анализ учебных программ, учебников и учебных пособий по русскому языку в средних общеобразовательных школах и колледжах Киргизской Республики 43
2.2. Нетитульная русская языковая среда в Киргизстане 57
2.3. Методические ресурсы формирования лингвокультурной компетенции киргизских учащихся
2.3.1. Методическая координация курса русской литературы и русского языка 69
2.3.2. Сопоставление основных концептов русского и киргизского языков 87
2.3.3. Формирование лингвокультурной компетенции с применением интернет-ресурсов 109
2.3.4. Формирование лингвокультурной компетенции с использованием видеороликов, снятых по актуальным ситуациям общения 116
2.3.5. Формирование лингвокультурной компетенции с использованием передач российских телеканалов 125
2.3.6. Формирование лингвокультурной компетенции с использованием аутентичных текстов
2.4. Содержание методического руководства для учителей русского язы
ка Киргизии 130
2.4.1. Принципы построения учебного процесса 130
2.4.2. Работа с материалами СМИ 166
2.4.3. Источники самообеспечения преподавателя лингвокультурными материалами для организации учебного процесса 167
Выводы по второй главе 173
Заключение 175
Использованная литература
